学生案例
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大家好,我是房兰竹。在高一这个关键时期,我走进了培顿教育,开启了一段改变我英语学习命运的旅程。
在许多人眼中,女同学似乎在英语学习上具有天然优势,但我却恰恰相反,英语曾是我的 “死穴”。然而,幸运的是,经朋友推荐,我来到了培顿。这里的咨询老师根据我的具体情况,为我精心制定了详细而周密的学习时间规划。
开课之初,由于英语基础薄弱,我在课前任务课上背单词和范文时总是心不在焉。我原以为可以慢慢追上进度,并未主动调整任务课效率。但培顿的老师们非常负责,他们从单词量、正确率等方面严格把关,实时提醒我调整速度,教我如何分科背诵单词。刚开始,我确实有些不适应,以往背单词全靠自己的主动性,也从未统计过单词量的增长情况。而在培顿,我每个月竟能背诵 600 - 800 个单词,这让我看到了提升英语成绩的希望,学习也变得更有动力。
就这样,在老师们的帮助和督促下,我逐渐克服了起初的困难,英语能力在阅读、听力、口语、写作四个方面都有了显著进步,进步速度之快让我自己都感到惊喜。终于迎来托福考试的那一天,我内心虽有些小慌张,但也充满了兴奋,既害怕又期待自己的分数。
最终,功夫不负有心人,我取得了 100 分的优异成绩。这个成绩不仅让我成功申请到了墨尔本大学,还让我能够顺利地用英语与当地的学生和老师们交流。
在培顿学习的那段时光,老师们给予了我极大的信心。我由衷地感激他们,是他们让我有了选择自己喜欢的国家、学校和专业的资本。如今,我已在美国攻读硕士学位,虽许久未回培顿看望老师们,但我内心深处始终铭记着他们的辛勤付出和对我的关照。在此,我衷心祝愿培顿教育越来越好,能够帮助更多像我一样的学子实现梦想,在他们的人生道路上留下浓墨重彩的一笔。