对于三年级英语零基础且面临校内英语教材改革挑战的孩子，除了文中提到的方法，还可以从以下几个方面着手学习：

1. 激发学习兴趣1：
   • 利用多媒体资源：可以给孩子看一些简单有趣的英文动画片，比如《小猪佩奇》英文版、《爱探险的朵拉》等，让孩子在轻松愉快的氛围中接触英语，熟悉英语的发音和语调，培养语感。
   • 学唱英文歌曲：选择一些简单易学、旋律动听的英文儿歌，如《Old MacDonald Had a Farm》《The Wheels on the Bus》等，让孩子跟着音乐学唱，增强对英语学习的兴趣和积极性。
2. 课堂学习：
   • 认真听讲：课堂是学习英语的重要场所，教导孩子上课时要集中注意力，认真听老师讲课，观察老师的口型、发音和手势，积极参与课堂互动，大胆发言，模仿老师的发音和语调1。
   • 做好笔记：帮助孩子养成做笔记的好习惯，让他们把老师讲的重点单词、句型和语法规则记录下来，方便课后复习。笔记可以用不同颜色的笔进行标注，突出重点和难点。
3. 课后复习与巩固：
   • 复习课文：每天让孩子复习当天学过的课文，多读几遍，加深对课文内容的理解和记忆。可以让孩子根据课文内容进行角色扮演，模拟对话场景，提高口语表达能力1。
   • 做练习题：根据孩子的学习进度，选择一些适合的练习题让孩子做，帮助他们巩固所学的知识。练习题可以包括听力、口语、阅读和写作等方面，全面提升孩子的英语能力。
4. 日常英语运用：
   • 创设英语环境：在家中创设一个英语学习环境，比如在墙上贴上英文单词卡片、英文海报等，让孩子在日常生活中随时接触到英语。平时与孩子交流时，可以适当地使用一些简单的英语短语和句子，如 “Good morning!”“How are you?” 等，提高孩子的英语听说能力。
   • 英语阅读：选择一些适合三年级孩子阅读的英文绘本，如《I Am a Bunny》《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》等，每天让孩子读一篇，培养孩子的英语阅读习惯和能力。阅读时，可以让孩子先看图片，理解故事的大致内容，然后再读文字，加深对故事的理解。
5. 定期检测与评估：
   • 自我检测：定期让孩子进行自我检测，比如让他们默写单词、背诵课文、做一些简单的测试题等，了解自己的学习情况，发现自己的不足之处，及时进行调整和改进。
   • 寻求老师帮助：与孩子的英语老师保持密切联系，定期向老师了解孩子的学习情况，听取老师的建议和意见。如果孩子在学习过程中遇到困难或问题，及时向老师请教，寻求帮助。