在雅思听力考试中，很多考生都已经知道了要在听力播放之前尽可能地把题目读懂，对于填词题，我们会去预测答案的词性甚至答案的内容，但是对于部分想考高分的学员来讲，仅仅做到这一步是远远不够的。那还要做些什么呢？

我们知道雅思听力考试题目中考察的信息录音原文中一定会有，可是具体的表达却会不一样，也就是说出题者会用不同的词汇去表达相同的意思，也就是大家口中经常说的同意替换。具体总结起来就是一个等式和一个不等式。即：

1 题干信息=录音信息

2 题干表达≠录音表达（paraphrase）

既然题目中的表达在原文当中会被替换掉，那么我们在看完题目之后为什么不去积极主动预测一下原文当中可能会如何和去表达呢？如果大家愿意去做这个动作，你会发现其实雅思听力练习乐趣真的不少呢？

这样的做法，好处是显而易见的，把一个相对被动的语言测试环节变成了一个主动的思维过程，会引发你的思考，调动你之前的学过的知识，考生参与感极强，不太容易分神，考生会聚精会神地去听录音的内容。如果录音的表达真如你预想的那样，你得到的乐趣不亚于中彩票，如果录音的表达与你预想的不太一样，那么你是不是又学会一个新的表达呢？你的表达是不是因此变得更加丰富啦？这些是不是对你的口语和写作有一定程度上的帮助呢？

举例说明：

C4T4S3Q27-30P85

Questions 27-30

What problems do the speakers identify for each experiments?

Choose your answers from the box and write the correct letter, A-H, next to questions 27-30.

Problems

A too messy

B too boring

C too difficult

D too much equipment

E too long

F too easy

G too noisy

H too dangerous

Experiments 1: 27 ………….

Experiments 2: 28 ………….

Experiments 3: 29 ………….

Experiments 4: Example ……F……

Experiments 5: 30 ………….

我们来看看这一组题：

对于A too messy我们可以表达成“be in a state of chaos”或者“chaotic”

对于B too boring 我们可以表达成“dull”或者“not interesting”录音文本就提到了这样一个表达“tame”，是不是学到啦，原来还样也行。

对于C too difficult我们可以表达成“too much difficulties”或者“hardship”录音文本中说的是too ambitious，这个表达是不是很赞。

对于D too much equipment我们可以表达成“too many facilities”录音中没考这个选项

对于E too long，这个有同学可能会说啦，“老师，这里的long到底是指尺寸呢还是指时间长度呢？”，这里结合题目来看，讲的全是Experiment，所以指时间长度的可能性较高，所以这个表达也许可以表达成“too much time”或者其它类似的表达，应该没有什么难度。

对于F too easy我们可以表达成“too simple”或者“not difficult”，其它的表达，估计很多人就想不到啦，录音文本中给我两个很不错的表达，“babyish”和“elementary”。

对于G too noisy我们可以表达成“too much noise”或者“not quiet”

对于H too dangerous我们可以表达成“too risky”录音文本说的是someone could get hurt。、

你想想看，这个过程是不是超级刺激，也许有些学生会说：“老师，我没有那么多时间去做这件事情”，我想跟你讲的是：很多事情，你要自己做了，你才能明白，只是前期在你还没有适应的时候，你会觉得时间不够用，到了后期，你也许就不这样觉得，因为这个过程给你带来的感觉妙不可言，你根本就停不下来。

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